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新生兒窒息是導(dǎo)致新生兒死亡、腦癱和智力障礙的主要原因之一，因此正確并熟練地掌握新生兒復(fù)蘇技術(shù)對減少新生兒的死亡率和致殘率至關(guān)重要。為確保醫(yī)護人員熟練掌握新生兒復(fù)蘇技術(shù)，我院兒科醫(yī)護人員進行了為期一個月的理論及操作的強化訓(xùn)練。培訓(xùn)分三個階段，采用理論和實踐、教學(xué)和考核相結(jié)合的形式，并針對醫(yī)、護分別進行相關(guān)重點培訓(xùn)。
第一階段：理論授課傳新知
兒科婁曉丹副主任醫(yī)師以2021年最新版新生兒復(fù)蘇指南為基礎(chǔ)，從新生兒復(fù)蘇新理念、新流程出發(fā)，結(jié)合臨床實踐和經(jīng)驗，對復(fù)蘇過程中的重點程序包括：正壓人工呼吸、復(fù)蘇裝置應(yīng)用、胸外按壓、氣管插管、藥物應(yīng)用、特殊情況處理、復(fù)蘇后監(jiān)護等內(nèi)容進行了全面的講解；并圍繞《早產(chǎn)兒復(fù)蘇管理策略》《病房新生兒復(fù)蘇》等特殊情況進行了精彩的理論授課。
第二階段：操作演練夯基礎(chǔ)
在加強理論教學(xué)培訓(xùn)的同時，更注重實際模擬操作，醫(yī)護人員加強氣管插管、胸外按壓等操作訓(xùn)練，并隨機分組進行團隊分工協(xié)助練習(xí)，結(jié)合臨床設(shè)置案例情景，演練中不斷推進病例進行反復(fù)練習(xí)，期間大家相互交流經(jīng)驗、探討專業(yè)知識，使新生兒復(fù)蘇操作更規(guī)范合理和有效。
第三階段：模擬考核提技能
為鞏固理論及操作實踐的成果，2月27至28日進行理論考試及情景模擬的操作考核，在情景考核中，醫(yī)護人員們面對特殊案例，沉著冷靜地對病情做出快速判斷和正確規(guī)范的搶救措施。
兒科易建軍主任對強化培訓(xùn)工作進行了點評及總結(jié)。新生兒復(fù)蘇是兒科醫(yī)護人員需熟練掌握的技能，通過此次強化培訓(xùn)，進一步提高了兒科醫(yī)護人員新生兒復(fù)蘇技術(shù)水平和救治能力，更增強了醫(yī)護急救意識及團隊協(xié)作能力。（兒科 邰云云/寫 婁曉丹/圖 易建軍/審）
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